四川南充19岁女生的“逆袭进阶”：放弃高职“保送”，参加高考“直升”本科

说起高考(gāokǎo)，更常见的是普通高中学生逐梦考场。对中职校(zhíxiào)的中专生来说，他们的出路就是高职或就业吗？近年来，这种传统(chuántǒng)认识正在悄然改变。 今年高考，四川(sìchuān)南充19岁(suì)中专女生钱兮悦，就在对口高考中，通过美术联考和文化课“两道考关”，考取583分好成绩，获取“直升(zhíshēng)本科”的“入场券”。 钱兮悦在四川省南充(nánchōng)中等专业学校画室。(受访者供图) “从(cóng)四川省公布(gōngbù)的分数段来看，她可以选择全川任意一所招收对口高考生(kǎoshēng)的本科院校。”6月29日，封面新闻记者在四川省南充中等专业学校采访到钱兮悦。其班主任(bānzhǔrèn)老师唐优介绍，她将从中专，“跳过”高职，直接读本科大学。 而(ér)谈及自己的“逆袭”之路，钱兮悦坦言“内驱力支撑最重要”。 中专生(zhōngzhuānshēng)“跳级”考本科 从“菜鸟”到“榜前(bǎngqián)”的逆袭 19岁的钱兮悦，是(shì)南充中等专业学校工艺美术专业2022级的一名学生。今年6月，她做了一件充满挑战和机遇的决定——参加(cānjiā)对口(duìkǒu)升学高考。 对口高考，是我国职业教育体系中(zhōng)，专为(wèi)中职（中专、技校、职高）学生设计的特殊升学通道，采用“文化课+专业技能”考核(kǎohé)，允许学生直接报考与本专业对口的应用型本科。 钱兮悦(qiánxīyuè)告诉封面新闻记者(xīnwénjìzhě)，她在初中时成绩并不突出，初三后期因身体原因一度成为“菜鸟”。 2024年9月，钱兮悦进入南充中专的最后一年(yīnián)。关于毕业何去何从，当时(dāngshí)她有两个选择：一是考高职单招，凭借她在省级大赛一等奖的资质可以直接免试申请，相当于“保送高职”。另(lìng)一个(yígè)，是对口高考，考美术专业技能，学习陌生的高中知识参加文化课高考。 钱兮悦参加四川省职业院校(zhíyèyuànxiào)技能大赛。(受访者供图) “保送”高职，还是挑战(tiǎozhàn)本科？ 她把(bǎ)自己关在房间里，拿出手账本，把两个选择的利弊分析一条条写下来。红色“√”最多的是(shì)保送，但她还是听从内心声音——“我要考(kǎo)本科！” 萌发这个念头后，钱兮悦先参加了2024年12月(yuè)的四川省美术与设计(shèjì)类联考。素描89分、色彩87分、速写87分，专业技能总成绩263分的高分，这也让她更坚定自己考本科(běnkē)的想法。 钱兮悦在房间里整理备考时的学习手账本(zhàngběn)。(拍摄:谢杰) 按照(ànzhào)美术类(lèi)本科录取分数线，她专业成绩205分就能上本科，钱兮悦专业成绩远超录取线。下一步，便是文化课。 6月(yuè)26日，四川省(sìchuānshěng)2025年普通高等学校艺术体育类招生录取控制分数线公布，美术与设计类(对口招生)文化分录取线为210分。钱兮悦(qiánxīyuè)的文化成绩为320分。 四川省成绩分段统计表显示，美术与设计类(lèi)(对口招生)综合成绩536分以(yǐ)上的(de)，全省一共6人。而(ér)钱兮悦的总成绩为583分，这意味着，她以全省美术与设计类前列的好成绩，实现中专生跳过高职考本科的“逆袭进阶”。 职业技能和文化双线学习中，不断提升(tíshēng)内驱力 钱兮悦家里的(de)书桌上，有一个手账计划本，上面记载了她从2023年5月10日到2024年9月4日的学习(xuéxí)计划，从早到晚(cóngzǎodàowǎn)，语文、数学、英语、素描、色彩、速写6个科目的学习分解，一目了然。 “梳理每天学习计划，复盘完成情况，是很受用的学习办法(bànfǎ)。”钱兮悦说(shuō)，一开始备考文化课，很痛苦。陌生的高中知识，无从下手。 “我并没有花钱去(qù)报课外辅导班，全靠向学校的语文(yǔwén)、数学、英语老师请教，加上自学，这个过程中，慢慢摸索(mōsuǒ)出适合自己的文化课学习办法，也因此爱上了(le)学习。”她以英语科目举例，初中时她英语考试120分满分最多考60多分，但在南充中专英语教师李铁帮助下(xià)，她找到学习乐趣和方法，高考英语100分满分，她考了92分。 “学习不是一蹴而就的，很多人以为我们进入中职，就只学习职业技能，但其实文化成绩也没有放弃。”钱兮悦说，她从小喜欢美术，在(zài)南充中专，美术设计职业技能和文化课(wénhuàkè)双线(shuāngxiàn)学习，让(ràng)她整个人越来越开朗自信。 优秀共青团干部、校长奖学金、四川省职业院校技能大赛中职组“美术造型”项目一等奖(yìděngjiǎng)等荣誉，让她越来越热爱这种“技能和文化”叠加式的(de)成长。她说，支撑自己(zìjǐ)坚持下来的，是在(zài)生活和学习中，来自家人、老师、朋友支持和自己坚定的“内驱力”。 钱兮悦(左二)和母亲及老师们在一起。(拍摄(pāishè):谢杰) 目前，钱兮悦已经报考乐山师范学院视觉传达设计专业。“我(wǒ)对自己成绩很有(yǒu)信心，读完本科后，打算继续深造，技能和文化都要不断学习(xuéxí)。” “钱兮悦同学在(zài)专业和文化中的学习成长，全校师生有目共睹，也给学校1700多名同学带来很好的榜样(bǎngyàng)示范影响。”四川省(sìchuānshěng)南充中等专业学校教务科负责人秦勤介绍。 据其介绍，目前国家从中职到高职(gāozhí)再到本科职业教育(jiàoyù)一体化体系基本建成，“双高计划”等模式为学生提供多元教育选择。“学校和老师都希望更(gèng)多学生可依兴趣特长进行个性化发展，在擅长领域实现自我价值，为社会贡献(gòngxiàn)积极力量。 ”