铜陵发布干部任前公示公告

日前，教育部贯彻落实党中央、国务院(guówùyuàn)决策部署，在编制实施教育强国(qiángguó)(qiángguó)建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从(cóng)谋划转向落实。 教育部新媒体矩阵“走进改革(gǎigé)现场——教育强国建设三年行动计划综合改革试点(shìdiǎn)进行时”栏目，聚焦各地各校以试点小切口带动全局性(quánjúxìng)改革，推动重点任务落地见效的创新实践。今天，一起来看甘肃多措并举扎实推进大中小学思政课一体化(yītǐhuà)—— 甘肃多措(duōcuò)并举扎实推进大中小学思政课一体化—— 共绘立德(lìdé)树人“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走的思政课(sīzhèngkè)”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验小学兰州分校三年级（5）班的主题班会上，小学生观看《跨越时空的青春对话》后(hòu)主动走上(zǒushàng)讲台，声情并茂地讲述(jiǎngshù)革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色文化教育体验馆，大学生们通过虚拟现实技术(jìshù)“走”进(jìn)红色甘肃，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课”甘肃品牌越走越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统坚持以大中小学思政课一体化(yītǐhuà)改革试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源(gòngxiǎngzīyuán)，实现思政小课堂和社会大课堂有机融合、课堂育人和实践育人双(shuāng)提升。 “行走的(de)思政课”走新更走心 今年清明节前夕，甘肃省委宣传部、省委教育工委等四部门面向全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走长征路”思政主题实践(shíjiàn)活动，120万余名大中小学生参与，并(bìng)同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰(zhānyǎng)、歌曲(gēqǔ)联唱、党史问答等，让红色教育可观可感、入脑入心。 这堂“行走的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺(xǔqǐnuò)久久不能忘怀：“作为(zuòwéi)新时代的青少年，我们(men)要接过先辈们的接力棒，奋勇前行。”同样参与活动的甘肃农业大学(gānsùnóngyèdàxué)学生马雪儿说：“踏上这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤(liúqínfèng)带着(zhe)学生走进天水市麦积区南山花牛苹果基地，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村(xiāngcūn)振兴建言献策。“思政课不能只在教室里(lǐ)讲，要让学生在实践活动中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说(shuō)。 类似的场景(chǎngjǐng)，如今在甘肃各级各类学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等十一部门印发(yìnfā)《甘肃省全面推进“大思政(sīzhèng)课”建设工程(jiànshègōngchéng)实施方案》，建设148个“大思政课”实践(shíjiàn)教学基地(jīdì)、44个省级(shěngjí)研学实践教育基地，着力打造“重走长征路·砥砺强国志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支师生研学团队沿着“总书记的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在沉浸式体验中焕发新生机。 各类课程与思政教育(jiàoyù)同向同行 在敦煌中学的“莫高窟(kū)壁画临摹室”，高二(gāoèr)学生李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都让我感受到古人的匠心”。李媛说，同学们制作属于自己的九色鹿、飞天等(děng)具有敦煌文化(wénhuà)元素的形象成了校园新风尚。 北京实验二小兰州分校的“非遗思政课”别具特色(tèsè)，刺绣、刻葫芦、陇剧等(děng)16个(gè)“非遗”项目开展得如火如荼。该校党总支书记崔素琰介绍(jièshào)，近年来，学校坚持从课程质量、育人阵地、特色课程、常态实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频共振。 数学(shùxué)课堂，高铁里程折线图勾勒出科技强国(qiángguó)曲线；美术长廊，《开国大典》的临摹笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校(xuéxiào)将(jiāng)思政教育融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统依托敦煌文化(wénhuà)(wénhuà)等独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置红色文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈(quān)。 同时，甘肃探索形成“文化和思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式，开齐开足国家课程，推动中小学生(xuéshēng)人手一册(rénshǒuyīcè)学好用好《习近平新时代中国(zhōngguó)特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大变革成功案例融入(róngrù)思政教育，体系化推进党的创新理论“三进”。 “思政课教学要紧扣(jǐnkòu)时代脉搏，紧贴生活实际，让时代气息和鲜活的事例走进课堂(kètáng)，走进学生心里。”天水市委教育工委书记，市教育局(jiàoyùjú)党组书记、局长杨瑞峰说。 在兰州地铁(dìtiě)2号线，“思政主题专列”成为流动的“风景线”；在广大社区乡村(xiāngcūn)，“大学生宣讲团”以(yǐ)通俗易懂、朗朗上口的形式，让党的创新理论(lǐlùn)“飞入寻常百姓家”；在短视频平台，“陇原思政微课堂”已成网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论宣讲品牌，充分运用新媒体技术、情景剧、辩论赛等形式，增强思政(sīzhèng)课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原(lǒngyuán)思政大讲堂”“开学(kāixué)第一课”等4个“云上大思政”品牌，实施中小学“家访(jiāfǎng)进万家”活动，凝聚起家校社协同(xiétóng)育人合力。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁发展”为主题的(de)思政课(kè)让学生们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享；课后，学生实地观摩高铁调度系统，“这样的课太酷啦！学到了(le)知识，还感受到了国家发展的自豪感(zìháogǎn)”。 在兰州市第八十一中学，思政课变成“红色(hóngsè)(hóngsè)题材”展演，读(dú)一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲、看一部红色电影成为校园常态。“我们创新有温度的课堂形态，将红色教育转化为可(kě)感知、可参与、可传承的生动实践，涵养学生(xuéshēng)家国情怀。”学校党总支书记慕清泉说。 近年来，甘肃大力实施“一校一品”传承红色(hóngsè)基因行动，组织百万中小学生向家长讲(jiǎng)红色故事，分片区建成5个红色文化育人共同体，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所(suǒ)。《血色高台》《大豆谣》等话剧和交响合唱(héchàng)组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌(pǐnpái)”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生唱响祖国”爱(ài)国歌曲接力传唱(chuánchàng)活动，200多万师生唱响了爱党爱国爱社会主义(shèhuìzhǔyì)的时代强音，在全社会引起了强烈反响。 从课堂到社会(shèhuì)，从理论(lǐlùn)到实践……在(zài)陇原大地，“大思政课”的(de)甘肃品牌(pǐnpái)正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记，省教育厅党组成员郑钰表示，大中小学生在实践中磨炼意志品格、触摸时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入脑入心的“大思政课”。 文字(wénzì) | 尹晓军 杨争荣 来源 | 《中国教育报(bào)》2025年05月29日